Nguồn tham khảo: Phạm Kiều Anh Thơ, Trần Quang Khải, Trần Bình Khiêm, Huỳnh Công Hiệp, Trần Thuỳ Dương, & Lê Quang Lượng (2026). Mối liên quan giữa kết quả tuyển sinh đầu vào và kết quả học tập hai năm đầu của sinh viên y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ(95), 92–97. https://doi.org/10.58490/ctjump.2026i95.4662
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.58490/ctjump.2026i95.4662
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu của Phạm Kiều Anh Thơ và cộng sự (2026), đăng trên Tạp chí Y Dược học Cần Thơ, mô tả và phân tích mối liên quan giữa kết quả tuyển sinh đầu vào và kết quả học tập hai năm đầu của sinh viên Y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, nhằm đánh giá giá trị của kỳ thi tuyển sinh. Đây là nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu trên 773 hồ sơ sinh viên trúng tuyển năm 2023, dùng điểm tổ hợp B00 (Toán, Hóa, Sinh) và điểm trung bình hai năm đầu, phân tích bằng ANOVA và kiểm định t hai mẫu độc lập trên SPSS 22.0.
Điểm trung bình tổ hợp B00 là 25,52 ± 0,78. Tỷ lệ đạt học lực Khá trở lên là 76,6% ở năm nhất và 85,3% ở năm hai. Điểm từng môn và điểm tổ hợp B00 khác nhau có ý nghĩa thống kê giữa các nhóm học lực Yếu-Trung bình, Khá, Giỏi-Xuất sắc ở cả hai năm (p<0,05): điểm đầu vào càng cao thì kết quả học tập càng tốt. Nhóm tác giả kết luận điểm đầu vào, nhất là điểm tổ hợp B00, liên quan chặt chẽ với kết quả hai năm đầu.
Với bài toán dự báo sinh viên bỏ học ở trường đại học Việt Nam, bài ủng hộ việc dùng điểm xét tuyển theo tổ hợp môn làm biến đầu vào, dù dữ liệu chỉ thuộc một khoá của một ngành và điểm đầu vào trong mẫu ít phân tán.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Trong bài viết chính, tài liệu này được dẫn để làm rõ nhận định sau: Tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, dù điểm tổ hợp B00 của 773 sinh viên y khoa chỉ dao động quanh 25,52 ± 0,78, nhóm có điểm đầu vào cao hơn vẫn có kết quả học tập hai năm đầu tốt hơn, với khác biệt có ý nghĩa thống kê (Phạm Kiều Anh Thơ và cộng sự, 2026).
Xem bài viết chính: Ứng dụng học máy phát hiện sinh viên có nguy cơ bỏ học: từ bài toán lớp thiểu số đến quyết định can thiệp