Quay về trang chủ
Cải tiến phương pháp giáo dục đại học trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo: Trường hợp điển hình tại Trường Đại học Ngoại thương
20 tháng 9, 202675 lượt xemTác giả: Trần Đắc Lộc
Khi AI tạo ra tri thức nhanh hơn mọi phòng thí nghiệm đại học, sứ mệnh còn lại của giảng đường là gì? Bài viết lập luận rằng hai thiết chế không cạnh tranh nhau — và đề xuất khung P5 cùng lộ trình 30 tháng chuyển từ "đo việc dạy" sang "đo việc học".
Yêu cầu quyền truy cập
Bài viết này yêu cầu quyền truy cập. Đăng nhập để gửi yêu cầu đọc.