Chuyển đổi số giáo dục đại học dưới góc nhìn Đạo giáo: từ Vô vi đến Hành vi

Bài viết khảo sát vai trò của chuyển đổi số trong giáo dục đại học thông qua lăng kính triết lý Đạo giáo, từ khái niệm "vô vi" đến hành vi tổ chức và cá nhân, nhằm làm sáng tỏ cách tiếp cận văn hóa trong hoạch định lộ trình số hóa trường đại học. Bài viết tổng hợp các khung lý thuyết phổ biến về chuyển đổi số và mức độ trưởng thành số, đồng thời thảo luận vai trò của lãnh đạo, hạ tầng kỹ thuật và năng lực con người trong quá trình chuyển đổi. Trên cơ sở phân tích lý thuyết và minh họa thực tiễn, bài viết đề xuất một khung diễn giải cho tiến trình chuyển đổi từ "vô vi" đến "hành vi", trong đó nhấn mạnh sự chuyển hóa từ nhận thức, niềm tin và sự sẵn sàng bên trong sang hành động tổ chức cụ thể trong dạy học, nghiên cứu và quản trị đại học. Nghiên cứu cho rằng chuyển đổi số chỉ tạo ra tác động bền vững khi được đặt trong mối liên hệ với chiến lược phát triển, văn hóa tổ chức và năng lực số của đội ngũ.