Quay về trang chủ
Techno-realism — Chủ nghĩa thực tế công nghệ trong chuyển đổi số giáo dục đại học
30 tháng 5, 202622 lượt xemTác giả: Trần Đắc Lộc
Giữa hai thái cực — hào hứng vô điều kiện và hoài nghi triệt để với công nghệ — techno-realism đề xuất một lập trường thứ ba: đánh giá công nghệ dựa trên bằng chứng, bối cảnh và hệ quả thực tế thay vì lời hứa.
Yêu cầu quyền truy cập
Bài viết này yêu cầu quyền truy cập. Đăng nhập để gửi yêu cầu đọc.
Bài viết liên quan
Số, chuyển đổi số và chuyển đổi số đại học: những nhầm lẫn cơ bản thường thấy trong tiến trình triển khai
18/10/2026Nền tảng dữ liệu như một lớp vận hành: từ kho dữ liệu, Lakehouse đến kỹ thuật nền tảng và bài toán của trường đại học
9/10/2026Một số khía cạnh quản trị đại học trong kỷ nguyên dữ liệu và trí tuệ nhân tạo
6/10/2026