Ứng dụng Design-Based Research (DBR) trong Chuyển đổi số Trường đại học: Từ Lý thuyết đến Thực tiễn trên Thế giới và tại Việt Nam

Phần lớn dự án chuyển đổi số giáo dục đại học triển khai theo mô hình tuyến tính — lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá — nhưng thực tế luôn phức tạp hơn. Design-Based Research (DBR) cung cấp phương pháp luận linh hoạt hơn, qua các vòng lặp thiết kế-thử nghiệm-cải tiến.