Heilporn và cộng sự (2021) nghiên cứu các chiến lược cụ thể mà giảng viên đại học sử dụng để duy trì và tăng cường sự tham gia của sinh viên trong môi trường blended learning. Phỏng vấn sâu với giảng viên có kinh nghiệm cho thấy những chiến lược hiệu quả nhất gồm: tạo kết nối rõ ràng giữa hoạt động trực tuyến và trực tiếp, sử dụng câu hỏi "cầu nối" (bridging questions), và thiết kế nhiệm vụ yêu cầu tổng hợp thông tin từ cả hai môi trường.
Bài báo đặc biệt hữu ích cho giai đoạn bồi dưỡng giảng viên: thay vì chỉ dạy kỹ thuật, nên chia sẻ các chiến lược sư phạm cụ thể này kèm ví dụ thực tế.
Thông tin tài liệu
"An examination of teachers’ strategies to foster student engagement in blended learning in higher education"
Heilporn, Géraldine; Lakhal, Sawsen; Bélisle, Marilou (2021). International Journal of Educational Technology in Higher Education.
📖 Xem bài viết chính: Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể