Bài viết

Tổng hợp các bài viết về chuyển đổi số và công nghệ giáo dục

Phân tích chuyên sâu đề cương và chương trình đào tạo FTU: Cây phả hệ, khoảng cách kỹ năng số và khuyến nghị

Phân tích 296 đề cương học phần của FTU: mô hình đa chương trình dùng chung lõi, 68 học phần chung, và khoảng trống về kỹ năng số (0 HP blockchain, 0 HP an ninh mạng, chỉ 1 HP về AI).

27/07/202618 lượt xem

Văn hóa & Tư duy số

Xây dựng hệ sinh thái ngôn ngữ — công nghệ số và nâng cao năng lực đàm phán chiến lược cho doanh nghiệp Việt Nam trong thương mại điện tử xuyên biên giới Việt–Trung: Bài tổng luận

<blockquote style="margin:1.2em 0;padding:1em 1.4em;background:#f8fafc;border-left:4px solid #3b82f6;border-radius:0 8px 8px 0;"> <p style="margin:0;color:#1e293b;">VECOM. (2024). <em>Sách trắng Thươn...

27/07/202621

Văn hóa & Tư duy số

Mô tả sản phẩm ứng dụng tư vấn hướng nghiệp trực tuyến trong bối cảnh AI

Sáu khái niệm sản phẩm cốt lõi và sáu nhóm yếu tố quản lý sản phẩm: Hồ sơ năng lực số động, Trợ lý AI điều phối sự nghiệp, Lộ trình hành động cá nhân hóa, Kết nối cố vấn thông minh, Tái định nghĩa năng lực trong kỷ nguyên AI, Bảng điều khiển sự nghiệp bền vững — kèm user flows, user stories, non-functional requirements, analytics, design system, và xử lý ngoại lệ.

27/07/202627

Văn hóa & Tư duy số

Lưu Đồ ISO 5807 và Bộ Giải Pháp Vận Hành Số cho Trường Đại Học Ngoại thương

Lưu đồ (flowchart) là ngôn ngữ hình ảnh phổ biến nhất để mô tả giải thuật, quy trình nghiệp vụ, và luồng dữ liệu. Tuy nhiên, nếu mỗi người tự ý chọn hình dạng và ký hiệu, người đọc sẽ không thể hiểu được lưu đồ do người

Bài viết

Phân tích chuyên sâu đề cương và chương trình đào tạo FTU: Cây phả hệ, khoảng cách kỹ năng số và khuyến nghị

Xây dựng hệ sinh thái ngôn ngữ — công nghệ số và nâng cao năng lực đàm phán chiến lược cho doanh nghiệp Việt Nam trong thương mại điện tử xuyên biên giới Việt–Trung: Bài tổng luận

Mô tả sản phẩm ứng dụng tư vấn hướng nghiệp trực tuyến trong bối cảnh AI

Lưu Đồ ISO 5807 và Bộ Giải Pháp Vận Hành Số cho Trường Đại Học Ngoại thương

Lãnh đạo chuyển đổi số trường đại học có phải là lãnh đạo về công nghệ: Thực tế và khuyến nghị cụ thể cho trường đại học trong bối cảnh AI

Tư vấn nghề nghiệp và gợi ý hướng phát triển chuyên môn cho sinh viên Đại học Ngoại thương

Khuyến nghị về ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong lập và chuẩn hóa quy trình công việc nội bộ tại Trường Đại học Ngoại thương

Khảo sát hiện trạng quy trình số và nhu cầu hỗ trợ chuyển đổi số tại các đơn vị

Lưu đồ: Quy trình tiếp nhận báo sự cố, đề xuất duyệt xử lý thiết bị phòng học

Mô tả nhiệm vụ Phó Giám đốc Chuyển đổi số — TTCNTT FTU 2026

Khung năng lực AI cho giảng viên và sinh viên đại học Việt Nam: Xây dựng, thẩm định và thử nghiệm triển khai

Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số

Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể

Tổng quan về ngành Khoa học nghiên cứu phê phán công nghệ (Critical Technology Studies)

Bảy Nhóm Nhiệm vụ Trọng tâm Thúc đẩy Chuyển đổi Số Trường Đại học

Sơ đồ Kế hoạch Chuyển đổi Số ĐHNT 2026–2030

Chuyển đổi số xanh trong giáo dục: Bộ tiêu chuẩn và khung chiến lược triển khai

Chuyển đổi số trường đại học trước sự trỗi dậy của AI: thách thức hay thời cơ chuyển mình mạnh mẽ

Thúc đẩy TMĐT xuyên biên giới Việt - Trung: Hệ sinh thái ngôn ngữ - số và đàm phán chiến lược 2026-2030

Xây dựng nền tảng thuật ngữ pháp lý – kinh tế song ngữ Việt – Trung

Quy trình quản lý điểm danh tại sự kiện sử dụng thẻ sinh viên thông minh tại trường đại học

Kỷ Nguyên Preemptive Cybersecurity và Sự Trỗi Dậy của Các Mô Hình Ngôn Ngữ Chuyên Ngành

Chuyển đổi số GDĐH: Khi ứng dụng AI vào dữ liệu phân mảnh chính là tự động hóa hỗn loạn

Chuyển đổi số: Các khái niệm cơ bản và thảo luận đối với trường đại học

Sự Cần Thiết Ban Hành Quy Chế Quản Lý Dữ Liệu Số Tại Trường Đại Học: Kinh Nghiệm Quốc Tế Và Khuyến Nghị Cho Việt Nam

Giáo dục đại học trong bối cảnh mới: Digital decentering và một số thảo luận nền tảng

Chuyển đổi số: Hiểu thế nào về "vị kỷ số"

Tính năng không làm phiền trên điện thoại thông minh: Từ thiết kế kỹ thuật đến văn hóa tôn trọng quyền riêng tư

Trường Đại Học Số Hạnh Phúc: Kiến Trúc Phúc Lợi Cho Kỷ Nguyên Chuyển Đổi Số

Technostress v2

Kỹ năng số cho sinh viên và giảng viên trong mô hình CDIM

Thảo luận sơ cấp về Kinh tế nền tảng và khuyến nghị cho giáo dục đại học tại Việt Nam

Chuyển đổi số và vấn đề thời gian tái tạo sức lao động: những vấn đề cần thảo luận

Hệ thống trí tuệ nhân tạo rủi ro cao trong giáo dục: Cảnh báo và khuyến nghị an toàn cho giảng viên, sinh viên, nhà quản lý trường đại học

Chuyển đổi số giáo dục đại học dưới góc nhìn Đạo giáo: từ Vô vi đến Hành vi

Giáo dục khai phóng trong bối cảnh chuyển đổi số: Khuyến nghị tại trường Đại học Ngoại thương

Lịch sử hình thành triết lý giáo dục khai phóng

Các Luồng Dữ Liệu Chính của Trường Đại Học: Kiến Trúc, Vận Hành và Tích Hợp Trong Kỷ Nguyên Số

Bài Toán Kinh Tế Cho Trường Đại Học Trong Bối Chuyển Đổi Số Và Trí Tuệ Nhân Tạo

FAIR và CARE trong quản lý dữ liệu nghiên cứu khoa học trường đại học: khuyến nghị cho Trường Đại học Ngoại thương

Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Mô hình quản trị dữ liệu cho Trường đại học trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay

Kinh tế chú ý trong bối cảnh thực thi các nền tảng số

Liêm chính học thuật trong thời đại AI: góc nhìn từ Đạo luật AI của EU

Kinh tế chú ý và thuật toán gợi ý: bài toán lớn cho giáo dục đại học hiện nay

Định chuẩn trong quản trị và giáo dục đại học số: kinh nghiệm và khuyến nghị cho Trường Đại học Ngoại thương

Chuyển đổi số: vấn đề cốt lõi là định chuẩn

Hệ sinh thái mạng xã hội nội bộ của trường đại học: khuyến nghị giao diện thân thiện cho người dùng

Góc khuất chuyển đổi số giáo dục đại học: Khi AI "họp" với con người

Từ Số Hóa Rời Rạc Đến Chuyển Đổi Số Toàn Diện: Khuyến Nghị Chiến Lược Cho Các Trường Đại Học Việt Nam

Ảo tưởng về sự thông thái giả tạo trong bối cảnh AI: thách thức đối với đào tạo đại học hiện nay

Xây Dựng Cổng Dịch Vụ Trực Tuyến Một Cửa Cho Trường Đại Học: Kinh Nghiệm và Bài Học Thực Tiễn

Chiến lược số hóa Trường Đại học Ngoại thương (FTU) 2025–2030: Tầm nhìn, mục tiêu và lộ trình

Cách xây dựng tài liệu chiến lược số hóa cho trường đại học

Lộ trình số hóa quy trình trong trường đại học: Từ định hướng chiến lược đến triển khai thực tiễn

Mô hình đại học thông minh: một số case study tiêu biểu

Chuyển Đổi Số Giáo Dục Đại Học: Các Hành Động Cần Thực Hiện Để Thành Công

Kinh nghiệm đầu tư trang thiết bị cho lab công nghệ tại trường đại học: bài học từ thế giới và Việt Nam

Kinh nghiệm xây dựng lab nghiên cứu cho một trường đại học đa ngành

Kinh nghiệm xây dựng phòng Lab nghiên cứu cho trường đại học — Khuyến nghị cho trường đại học đa ngành

Danh Mục Đầu Tư Hạ Tầng Phòng Lab Nghiên Cứu Đại Học Trong Bối Cảnh AI

Đầu Tư Hạ Tầng AI Cho Lab Nghiên Cứu Đại Học: Khi Nào Là Đúng, Bao Nhiêu Là Đủ?

Hạ Tầng Số Cho Lab Nghiên Cứu: Từ Máy Móc Đến Năng Lực Khoa Học

Các chức năng chính của mạng xã hội nội bộ trường đại học: Một số case study đáng lưu ý

ESN: 10 Điển Hình Thành Công và 10 Thất Bại Tiêu Biểu trong Mạng Xã Hội Doanh Nghiệp

Phương Thức Bảo Mật Dành Cho Mạng Xã Hội Nội Bộ của Trường Đại Học

Triển Khai Ứng Dụng Nhắn Tin Bảo Mật Trên Mạng Xã Hội Nội Bộ: Bài Học Từ Facebook, X và Zalo

Phân tích toàn diện hệ sinh thái website của Trường Đại học Ngoại thương

Xây dựng mạng xã hội nội bộ trường đại học: rủi ro và giải pháp

Thiết kế Use Case và Mô hình Dữ liệu cho FTU Connect: Mạng Xã hội Nội bộ Trường Đại học Ngoại thương

Xây dựng mạng xã hội nội bộ trường đại học: Một cách tiếp cận mới trên không gian số

Chuyển đổi số: từ thế giới phẳng đến thế giới không còn biên giới — case study cho đào tạo đại học hiện nay

Chuyển đổi số: Thách thức từ áp lực đồng trang lứa của sinh viên trong kỷ nguyên số

Áp lực chuyển đổi số từ lãnh đạo ảnh hưởng đến hiệu suất chuyển đổi của cán bộ, giảng viên và nhân viên trong cơ sở giáo dục đại học: khuyến nghị vi mô cho trường đại học

Tác động của chuyển đổi số đến xuất khẩu (Phần 2)

Tác động của chuyển đổi số đến tăng trưởng xuất khẩu

Cái bẫy thuốc phiện số trong đào tạo bậc đại học tại Việt Nam: từ lý thuyết đến các gợi mở chính sách cho các trường đại học

Tổng quan các quy trình số trong trường đại học: Từ tuyển sinh đến cấp bằng

Chuyển đổi số trường đại học: Tổng luận về các vấn đề thời đại