Turnbull và cộng sự (2021) phân tích quá trình chuyển đổi sang e-learning đột ngột trong COVID-19, tập trung vào cách công nghệ tác động đến phương pháp dạy học của giảng viên. Nghiên cứu phát hiện một nghịch lý: nhiều giảng viên chuyển sang dạy trực tuyến nhưng vẫn giữ nguyên phương pháp thuyết giảng một chiều, chỉ đơn giản là chuyển từ bảng đen sang slide trình chiếu qua Zoom.
Điều này dẫn đến "emergency remote teaching" (dạy từ xa khẩn cấp) chứ không phải blended learning thực sự. Nghiên cứu nhấn mạnh rằng chuyển đổi công nghệ mà không đi kèm chuyển đổi sư phạm sẽ không mang lại cải thiện về chất lượng dạy học.
Thông tin tài liệu
"Transitioning to E-Learning during the COVID-19 pandemic: How have Higher Education Institutions responded to the challenge?"
Turnbull, Darren; Chugh, Ritesh; Luck, Jo (2021). Education and Information Technologies.
📖 Xem bài viết chính: Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể