Coman và cộng sự (2020) khảo sát nhận thức của sinh viên và giảng viên Romania về trải nghiệm dạy học trực tuyến trong đại dịch COVID-19. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp với mẫu lớn, cho phép so sánh quan điểm từ hai phía của quá trình dạy học.
Kết quả đáng chú ý: sinh viên và giảng viên có đánh giá khác nhau rõ rệt về cùng một vấn đề. Giảng viên cho rằng họ đã cung cấp đủ phản hồi, trong khi sinh viên cảm thấy thiếu hướng dẫn. Sự không đồng nhất này nhắc nhở rằng thiết kế blended learning cần có cơ chế thu thập phản hồi từ sinh viên thường xuyên, không chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của giảng viên.
Thông tin tài liệu
"Online Teaching and Learning in Higher Education during the Coronavirus Pandemic: Students’ Perspective"
Coman, Claudiu; Țîru, Laurențiu Gabriel; Meseșan-Schmitz, Luiza; Stanciu, Carmen (2020). Sustainability.
📖 Xem bài viết chính: Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể