Almaiah và cộng sự (2020) khám phá những thách thức và nhân tố ảnh hưởng đến việc áp dụng e-learning trong giai đoạn đại dịch COVID-19. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính với giảng viên và sinh viên ở nhiều quốc gia, xác định nhân tố kỹ thuật, sư phạm, thái độ, xã hội và tổ chức cùng ảnh hưởng đến thành công của e-learning.
Đóng góp quan trọng nhất của nghiên cứu: xây dựng mô hình nhân quả cho thấy nhân tố tổ chức (leadership commitment, resource allocation) có tác động gián tiếp lớn nhất đến kết quả e-learning — quan trọng hơn cả nhân tố kỹ thuật. Điều này nhấn mạnh vai trò của ban lãnh đạo nhà trường trong thành công của blended learning.
Thông tin tài liệu
"Exploring the critical challenges and factors influencing the E-learning system usage during COVID-19 pandemic"
Almaiah, Mohammed Amin; Al-Khasawneh, Ahmad; Althunibat, Ahmad (2020). Education and Information Technologies.
📖 Xem bài viết chính: Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể