Purpose This paper aims to present a comprehensive quality assurance framework for higher education institutions integrating artificial intelligence (AI). Rooted in digital transformation theory, this exploration examines how generative AI can enhance quality assurance and address implementation challenges. The study uses systematic content analysis to identify evidence-based methods for leveraging AI to improve institutional effectiveness and educational...
Thông tin cơ bản
- Tác giả: Warren S., Boston Vogt E., Tincher B. et al.
- Năm: 2026
- DOI: 10.1108/qae-09-2024-0183
Liên hệ với bài viết FTU-DLSS
Tài liệu này được sử dụng trong bài viết "Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số" tại dacloctran.com.