The neglect of the consequences of the Extreme Response Style (ERS) phenomenon in cross-cultural research is documented through a selective literature review. Consideration of ERS differences permitted derivation of three logical consequences that pertain to (a) differences in group means, (b) the internal consistency of measures and the correlation among measures, and (c) results of dimensional analyses. Comparison of U.S. and Korean student samples on a 1 30-item questionnaire revealed stronge...
Thông tin cơ bản
- Tác giả: Chun K., Campbell J., Yoo J.
- Năm: 1974
- DOI: 10.1177/002202217400500407
Liên hệ với bài viết FTU-DLSS
Tài liệu này được sử dụng trong bài viết "Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số" tại dacloctran.com.