Course satisfaction has been linked independently to University provision quality, student self-efficacy and basic psychological need fulfilment. In the current paper we seek to unite those disparate areas with a view to understanding how University factors interact with psychological factors in the determining of student satisfaction, as measured by the National Student Survey (NSS). Study one was focused on data from the NSS itself (N = 1321), in which it was demonstrated that variance in over...
Thông tin cơ bản
- Tác giả: Bowles D.
- Năm: 2020
- DOI: 10.14297/jpaap.v8i2.423
Liên hệ với bài viết FTU-DLSS
Tài liệu này được sử dụng trong bài viết "Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số" tại dacloctran.com.