The purpose of this research is to document the design, development, and validation of the Electronic Learner Satisfaction Scale (eLSS). The eLSS is designed to be a parsimonious, flexible, objective, valid, and reliable tool for reporting learner satisfaction scores with self-paced e-learning environments for either research or practice. The tool uses a 9-item semantic differential scale format to collect data from learners. The sample of participants included N = 635 college students that part...
Thông tin cơ bản
- Tác giả: Ritzhaupt A.
- Năm: 2019
- DOI: 10.70725/055882wlqpkf
Liên hệ với bài viết FTU-DLSS
Tài liệu này được sử dụng trong bài viết "Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số" tại dacloctran.com.