This study investigated to determine the online course design elements that are associated with student online course satisfaction. A total of 90 online courses were reviewed, using the course checklist based on the Quality Matters rubric. The results show that course structure and layout were inconsistent across courses within a program or department, and several elements (e.g., the number of modules and assignments and standalone schedule page) influenced online course satisfaction. The findin...
Thông tin cơ bản
- Tác giả: Shin S., Cheon J.
- Năm: 2019
- DOI: 10.70725/402413ukchol
Liên hệ với bài viết FTU-DLSS
Tài liệu này được sử dụng trong bài viết "Thiết kế công cụ nhằm đánh giá mức độ hài lòng của người học trên môi trường số" tại dacloctran.com.