Crompton và Burke (2023) thực hiện tổng quan hệ thống về nghiên cứu AI trong giáo dục đại học, phân tích hàng trăm bài báo để xác định xu hướng, ứng dụng và khoảng trống nghiên cứu. Nghiên cứu phân loại ứng dụng AI theo chức năng: hỗ trợ người học (học tập thích ứng, phản hồi tự động), hỗ trợ giảng viên (chấm bài tự động, phát hiện sớm sinh viên gặp khó khăn), và quản lý hành chính.
Bài báo trên Computers & Education là bản đồ toàn diện nhất về AI trong giáo dục đại học hiện tại, và là tài liệu nền tảng khi xây dựng chiến lược tích hợp AI vào blended learning tại trường đại học Việt Nam.
Thông tin tài liệu
"Artificial intelligence in higher education: the state of the field"
Crompton, Helen; Burke, Diane (2023). International Journal of Educational Technology in Higher Ed.
📖 Xem bài viết chính: Đào Tạo Blended Learning trong Trường Đại Học: Kế Hoạch Triển Khai Cụ Thể